Commissioni congiunte 7ª (Cultura e patrimonio culturale, istruzione pubblica, ricerca scientifica, spettacolo e sport) e VII Commissione (Cultura) – Audizione del Ministro per lo Sport e i Giovani, Andrea Abodi, sulle linee programmatiche del suo dicastero, del 23 novembre 2022 – Sintesi diretta web
Il Ministro per lo Sport e i Giovani, Andrea Abodi, ha aperto l’illustrazione sulle linee programmatiche del suo dicastero, spiegando di essere diventato Ministro, per volontà del Presidente Meloni, e dopo una vita professionale impegnata per 40 anni nello sport: attività di rappresentanza, imprenditoriali e manageriali; ha presieduto la Lega Calcio Serio B per 7 anni e l’Istituto per il Credito sportivo.
Ha fatto presente che l’attività del Ministero sarà orientata sullo spirito di collaborazione con i portatori di interesse ma, soprattutto, con il Parlamento, che rivestirà un ruolo fondamentale.
Innanzitutto, ha palesato la volontà di rendere il Ministero maggiormente organico, considerata l’assenza di armonia tra il Coni e la società Sport e Salute, che rivestono un ruolo nevralgico da rafforzare, in quanto non sono solo il braccio operativo del Governo, ma rappresentano il punto in cui nasce la coscienza collettiva e la cultura del movimento.
Per quanto concerne gli elementi programmatici, ha rappresentato quanto segue.
Il lavoro sportivo e il vincolo sportivo sono due elementi irrinunciabili, su cui si è riservato ancora qualche momento di riflessione, in particolare per valutare un eventuale differimento nel tempo, che sia regolato e che non modifichi i principi fissati nel decreto legislativo 28 febbraio 2021, n. 39.
Una seconda priorità è rappresentata dallo Sport in Costituzione, tanto quanto un diritto che un dovere, in quanto rappresenterebbe un richiamo dei doveri dello Sport nei confronti della società.
La Scuola è un altro riferimento centrale per il Ministero. Il Ministro ha ricordato l’eredità dell’accordo sull’insegnamento dell’educazione motoria e ha palesato la volontà di conseguire l’obiettivo di coprire tutti gli anni della scuola primaria, in quanto è in questa sede che inizia la formazione della persona.
In merito alle infrastrutture immateriali, ha fatto presente che nella scuola, lo Sport è considerato solo nella dimensione motoria, mentre ha ritenuto fondamentale entrare nelle Scuole con i valori, le testimonianze e i contenuti, con il fine di creare un’attività fisica pronta e coscienziosa.
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In allegato la sintesi della diretta web, riservata ai nostri clienti.
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